Veel pildimaterjali

Kunda- Läänemere rannik (pildid kolmandast aparaadist)

Kunda sadam

Siiani olid üles laadimata Risto tehtud pildid, nüüd on see viga ka parandatud.

Risto pildid Läänemere äärest, täpsemalt Kundast.

Kakerdaja rabas koos esimese lumega

Matk Kakerdaja rabasse toimus esimese lumega. Tuli välja, et vähesed meist olid raba külastanud talvel. Laudtee oli osaliselt jää ja vee all, nii et pidasime targemaks ohtlikes kohtades ahelikuna liikuda.



Tutvustavate siltide toel saime aimu rabaelust.



Kannaga rabapinda auku vajutada oli veel üsna lihtne, vesi polnud veel tahkes olekus.



Turbasamblik oli siiski juba kergelt jäätunud.



Lumega ääristatud jäised laukasilmad meelitasid jääkaane tugevust proovima, kuid üsna ruttu sai selgeks, et see on väga ohtlik



Kakerdaja järv oli täiesti jäävaba.



Pikk teekond Oandu poole, Ikla kanti veelgi rohkem maad!





Pildid 2.

Albu kooli algklasside õpilaste loodusretked "Läänemeri ja rabajärv- erinevad kooslused, erinev elu"

Alguse sai projekt Albu kooli algklasside õpilaste loodusretked "Läänemeri ja rabajärv- erinevad kooslused, erinev elu" Kunda ja Kakerdaja näitel tahtmisest lapsi koolipingist välja viia. Oleme Kakerdaja rabas pea igal aastal matkanud, nüüd oli soov kaugemale minna. Seda enam, et loodusõpetuse tunnis oli juttu nii magedast kui soolasest veest, siseveekogudest ja ookeanist. KIK ehk Keskkonnainvesteeringute Keskuse toel saidki matkad ja väljasõidud teoks.  Loodusõpetus on integreeritud õppeaine, milles loodust käsitletakse kui tervikut. Selline lähenemine vastab põhikooli noorema astme õpilaste maailmakäsitusele ning võimaldab vältida loodusteaduslike teadmiste killustatust ja kujundada õpilastel tunnetusoskusi. Hetkel räägitakse meedias ja uudistekanalites puhta vee probleemidest maailmas. Loodame, et projektis osalevate õpilaste positiivsed kogemused ja arusaamad keskkonnasäästlikust käitumisest jõuavad laste kaudu ka nende vanemateni. Projekti mõju- kindlasti aitab selline õppimisviis kujundada lastes väärtushinnanguid, mida isegi õpetajatena oluliseks peame- hoolimine, hoolitsemine, säästlikkus. Riiklikust õppekavast: Õpilane mõistab, et inimene on osa loodusest ning inimeste elu sõltub loodusest; suhtub loodusesse säästvalt; märkab looduse ilu ja erilisust ning väärtustab oma kodukoha elurikkust ja maastikulist mitmekesisust; hoolib elusolenditest ja nende vajadustest; liigub looduses turvaliselt, kahjustamata loodusväärtusi ja iseennast. Projekti tegevus on väga tihedalt seotud eelpool nimetatuga, konkreetsemalt on veega seotud teemad vaatluse all kõigis algklassides, kuid erineva nurga alt. Näiteks 3. klassis õpitakse tundma veeloomi, 4. klassis Läänemerega seonduvat.